Оқушылармен сабақтан тыс уақыттарында жүргізілетін үйірмелердің орны ерекше. Оқушылар қабілеттеріне, дарындылығы мен қызығушылығына орай вокал, би, волейбол, сурет, бисер,шахмат, тоғызқұмалақ,күрес,т.б. үйірмелер жұмысы дұрыс жолға қойылған

Тәрбиелі ұрпақ-болашақ ел тірегі болар азамат. Өмірдің қай саласында болмасын білімі жоғары,жауапкершілігі мол,шығармашыл,білім мен тәрбиені ұштастыра отырып бәсекеге қабілетті жеке тұлға қалыптастыруда мектепте атқарылған тәрбиелік іс-шаралардың маңызы зор. Мектептің тәрбие бағыты «Ауылым-алтын бесігім»негізінде алынып, тәрбие жұмысы «Тәрбиенің қайнар көзі-халықтық тәлім тәрбие» тақырыбында жүйеленді. Мектептің тәрбиелік потенциалы: Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі Әлеуметтік

2018 жылдың сәуір айының 27 күні, өткен облыстық «Ең үздік кітап оқитын мектеп» атты байқауында ереже бойынша берілген 1.«ХХІ-ғасыр кітапханасы», 2. «Оқырман елі» номинациялары бойынша мектеп кітапханашысы меңгерушісі Шамшиева Перизат Жакановна кітапхана жұмыстарын қорғап, 3 номинация «Оқырман ұлт-елдің болашағы» бойынша оқушылар М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасынан көрініс көрсетті, 4-номинация «Ізден,талаптан,оқырман!» викториналық ойындары бойынша 9 «г» сынып оқушысы М.Бекзат қатысты.

2017 оқу жылының қыркүйек айында мектеп психологтары: Асубаева Г.А. Дарменова Б.Р. 1-ші сынып ата-аналарына Баланы мадақтау арқылы балалға тәрбие беру жөнінде кеңес берілді. Күні:22.09.2017 ж Қатысқан ата-ана саны-46 Мақсаты: Ата-ана балаларының жақсы қасиеттерін біліп баласына деген сенімділікті ояту. Баланың жеке қызығушылығын байқау. Нәтижесінде: Ата-аналар балалардың мадақтау естіп, баласын тагыда жақсы оқытып еш қиындықсыз кедергісіз. Баласына қүш жігерінің салу туралы айтылды. Балаларының

Әшімхан Нәзерке Республикалық пәндер олимпияадасының аудандық кезеңінде Қазақстан тарихы пәні бойынша І орын иеленіп Облысқа жолдама алды. Облыстық кезеңінде ІІ дәрежелі дипломмен мараппаталды. Республикалық соңғы кезеңі Солтүстік Қазақстандағы Қостанай қаласында өтті. Нәтижесінде Қазақстан тарихы пәнінен оқушылардың жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық олимпиадада ерекше жетістіктер көрсеткені үшін арнайы грамотамен және қатысушы деген сертификатпен марапатталды.

27.03-18.04.2018 аралығында Меркі аудандық білім бөлімінің ұйымдастыруымен мұғалімдер арасында аудандық «Үздік тарихшы» байқауы өтті. Байқау бірнеше кезеңдерден тұрды. 1.Пән бойынша тест 2.Электронды портфолио қорғау кезеңі 3.Ашық сабақ (20 мин) Байқауға аудан көлемінде 8 мұғалім қатысып, бақ сынады. Темірбек Қожакеев атындағы №39 жалпы білім беретін мектеп – гимназиясы атынан тарих пәні мұғалімі Исакулова Дариға Таулынқызы қатысты. Әр кезеңде қорытындылай келе, әділ қазылар алқасының шешімімен

№39Темірбек Қожакеев атындағы жалпы білім беретін мектеп- гимназия қабырғасында бүгінгі күні мектеп оқушыларына білім мен тәрбиенің бастауын беріп жатқан 23 жас маман еңбек етеді. Осыған орай мектептің жас мамандарына арналған жұмыс жоспары құрылып, ауқымды жұмыс атқарылды. Жаңа оқу жылының басында жас мамандардың тізімі алынып, оларға жеке тәлімгерлер тағайындалып жыл бойына жұмыс жоспары бекітілді. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Ибақов Даулет – жас маман дене шынықтыру пәнінің мұғалімі

Сәуірдің 03-07.18 ж. аралығында Көркем эстетика пәндері апталығы болып өтті.Сәуірдің 3-ші жұлдызы күні мектеп фойесінде «Ұстаздан шәкірт озар» тақырыбында көрме ұйымдастырылып, апталықтың ашылу салтанаты болды. Көрмеге оқушылардың шығармашылық жұмыстары және аудандық , республикалық байқауларға қатысып, жүлделі орын алған оқушылардың қолынан шыққан өнер туындылары қойылды .Атап айтсақ, бейнелеу өнері, ағаштан жасалған бұйым , кестелеу өнері, киізден жасалған бұйымдар, тоқыма өнерінен әртүрлі

03.04-06.04 2018 оқу жылына арналған ашық сабақ кестесі.

Мақсаттары: 1. Оқушылардың психологиялық денсаулығын сақтау және нығайту; 2. Мектеп ұстаздары мен мектеп оқушыларының белсенділіктерін арттыру; 3. Психологиялық ғылымның адам өміріндегі маңыздылығы туралы түсінік қалыптастыру; 4. Гимназияның микроклиматын жақсарту; Дамытушы мақсаттары: • Оқушылардың өзін-өзі тануға талпынысын дамыту; • Оқушылар мен мұғалімдердің қарым-қатнастардың құндылықтары туралы түсініктерін дамыту: • Мұғалімдер мен оқушылардың жеке тұлға ретінде өсуіне ықпал жасау; •